algo del reglamento a la LOEI ... ART. 211 ... Pruebas

REGLAMENTO A LA LOEI

CAPÍTULO IV

DE LAS ACCIONES DE EVALUACIÓN, RETROALIMENTACIÓN Y REFUERZO ACADÉMICO

Art. 211
PRUEBA DE BASE ESTRUCTURADA
Se entiende por prueba de base estructurada aquella que ofrece respuestas alternativas como:
verdadero y falso,
identificación y ubicación de conocimientos,
jerarquización,
relación o correspondencia,
análisis de relaciones,
completación o respuesta breve,
analogías,
opción múltiple y multi-item de base común.

Juego del padre rico padre pobre....

cash_flow_101_para_imprimir.rar

Un juego

 les envío el juego del padre rico padre pobre

genial juego

hay la version en computadora también

los que son del 1°BGU B

Karina Lisbeth Imbaquingo

Un grupo de estudiantes que están
seleccionados por sus aprovechamientos, y se encuentran en el proceso del pre IB

MATEMÁTICA 3° FÍSICO

debo investigar!!!!

algo para leer
lineamientos de matemática de Colombia
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-89869_archivo_pdf9.pdf

En la antesala del nuevo milenio y en el contexto de la
nueva sociedad de conocimiento, la educación se
reconoce como la causa principal del progreso y de los
avances que conocemos como desarrollo.

... actitud mental nueva, consciente de que no hay
realidades por imitar sino futuros por construir....

DIBUJO TÉCNICO 1° TÉCNICO

en el bachillerato técnico polivalente especialidad comercio y administración se ha determinado que este dentro de la malla curricular en la institución por lo que se hace necesario obtener información.

Algunos enlaces

Dibujo Técnico
http://pablin-dibujotecnico.blogspot.com/

http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS%20ZOOT%C3%89CNICAS/CARRERA%20DE%20INGENIER%C3%8DA%20ZOOT%C3%89CNICA/02/DIBUJO%20TECNICO/2_eso_tema_1_dibujo_tecnico.PDF

http://recursostic.educacion.es/bachillerato/dibutec/web/

Bachillerato técnico polivalente

EL PLAN DE ESTUDIOS
http://www.uasb.edu.ec/reforma/paginas/btp/btp07.htm
METODOLOGÍA PARA LOS CURSOS CON RELEVANCIA EN LA
APREHENSION DE CONOCIMIENTOS
http://www.uasb.edu.ec/reforma/paginas/btp/btp10.htm

Bachillerato Técnico
http://educacion.gob.ec/BACHILLERATO-TECNICO/

PARA PLANIFICAR

MinEduc DEL ECUADOR

Estándares de Calidad Educativa
http://educacion.gob.ec/estandares-de-calidad-educativa/

Tronco Común
http://educacion.gob.ec/tronco-comun/

Cómo planificar?
http://educacion.gob.ec/aplicacion-del-bgu/

...No es necesario que la planificación se ciña a un formato único ....consideren ciertos elementos esenciales...

... las propuestas curriculares del MinEduc son pisos comunes desde los cuales partir y no techos que limitan hasta dónde se puede llegar...

elementos para planificaciones específicas

Objetivos específicos de aprendizaje del período	Actividades de evaluación diagnóstica	Actividades o experiencias de aprendizaje	metodología	Recursos didácticos	Indicadores esenciales de evaluación	Actividades de evaluación

FÍSICA 3°QUÍMICO

LINEAMIENTOS CURRICULARES ,
PARA EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
FÍSICA SUPERIOR

(ASIGNATURA OPTATIVA)

TERCER CURSO

http://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/07/LINEAMIENTOS_CURRICULARES_FISICA_SUPERIOR.pdf

NUEVO DISTRIBUTIVO 2013-2014

FÍSICA                                                 4h             1°BGU  A, B, C              
                                                                               1° BT      

FÍSICA                                                 3h              3°BQ

FÍSICA SUPERIOR                              6h              3°BF

MATEMÁTICA                                    4h              3°BF

DIBUJO TÉCNICO                              1h              1°BT

TUTORARÍA                                        1h              1°BGU  A

TOTAL DE HORAS                              31h


COMISIÓN DE AUDITORIA              DIRECTORA  
ÁREA                                                    INTEGRANTE      


IB                                                          HOMÓLOGO DE COORDINADOR
                                                              INTEGRANTE DEL EQUIPO DE LÍDERES PEDAGÓGICOS
                                                              (ESTUDIOS MATEMÁTICOS)

SERPAJ                                                 PROMOTORA EDUCATIVA        ??????    o qué ?
                                                              invitación a San Lorenzo a compartir
                                                              el proyecto "ser y hacer la paz"
                                                              los días 29 y 30 de agosto del 2013
                                                              en la Hostería


ESTADO DE SALUD                            AFÓNICA TOTAL    =       sin voz    

???   

QUE HACER???

LAS PUERTAS DE LA VIDA

http://unmensajeparati.wordpress.com/category/vejez/

Las puertas de la vida

Martes, 9 febrero, 2010
No salgas de la infancia apresuradamente; luego querrás recuperar esos años.

No salgas de la adolescencia convencido de que dominaras al mundo; la vida te llevará por caminos que ni sospechas.
No salgas de la adolescencia desperdiciando tu juventud; la juventud pertenece a todos, pero no es de nadie y en nadie queda.
No entres en la madurez creyendo que has vencido todas las etapas y que el mundo llegará mañana; la felicidad, único triunfo, se encuentra en disfrutar todas las etapas del camino, no al final de la ruta.
No recorras la madurez sin crear un tesoro del espíritu; los tesoros de la tierra no son herencia para tus hijos.
No salgas de la madurez convencido de que haz triunfado; el triunfo lo medirá el recuerdo que dejes.
No salgas de la madurez creyendo haber sido derrotado; algo habrás dejado por pequeño que sea.
No entres en la vejez creyendo que el destino te ha sido adverso; has sido tu quien lo ha elaborado.
No salgas de la vejez sin entregar tus consejos.
Otros infantes, otros adolescentes, otros maduros y otros mayires te han mirado y querrán imitarte.

(autor desconocido)

FÍSICA SUPERIOR 3°BGU

https://docs.google.com/document/d/1TP7kw-B5LrHueVt391_NzX1z44_avdaU7GriTG7MmAs/edit
PROVOCAR DISCUSIONES DISCUSIONES COLECTIVAS O DE GRUPO PARA RESOLBER LOS PROBLEMAS
ENSEÑAR TÉCNICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS
DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DE PROPOSICIONES
REALIZAR JUEGOS

LINEAMIENTOS DE FÍSICA SUPERIOR
http://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2013/07/LINEAMIENTOS_CURRICULARES_FISICA_SUPERIOR.pdf

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMATICO

ENLACES

https://docs.google.com/document/d/1TP7kw-B5LrHueVt391_NzX1z44_avdaU7GriTG7MmAs/edit

http://razonamientocsb.blogspot.com/2013/01/ejercicios-logicos-matematicos.html

http://profe-alexz.blogspot.com/2011/03/razonamiento-logico-matematico.html

ACTIVIDADES

1. ESTRUCTURAR EL PLAN Y PROGRAMA DE APRENDIZAJE
2. DESARROLLAR LOS TEMAS SELECCIONADOS
3. EVALUAR LOS LOGROS

matemática 2°BGU 2013 - 2014

descargar información de planes y programas
números y funciones
álgebra y geometría

• ecuación vectorial de la recta
• matrices
• transformaciones en el plano

matemáticas discretas

• gráfos 
• aplicaciones

estadística y probabilidad

• probabilidad
• estadística

física 1°BGU - T 2013 -2014

planificaciones:

•  anual, 
• de unidad o bloque, 
• de clase

recursos

• material escolar,
• texto, 
• cuaderno

TIC

• diapositivas
• videos
• blogs

didácticos:

• dinámicas
• organizadores gráficos
• experimentación

evaluación:

• diagnóstica
• formativa
• de control y seguimiento

 textos del docente y del estudiante
seleccion de temas y unidades

TUTORÍA 1°BGU "A" 2013 - 2014

ACTIVIDADES
leer LOEI
realizar presentación
ficha de diagnóstico
fotografías
datos personales y de los representantes
plan de actividades para el presente año lectivo
horario
docentes de curso
asignación de bancas
decoración de aula (rincón de aseo, rincón informativo, rincón de valores  PEGAR FRASES DE BUEN TRATO EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL y del buen vivir)
aplicar el proyecto "yo tu aprende"
estrategias de aprendizaje (lectura comprensiva, memoria fush, organizadores gráficos)
ficha de asistencia, de convocatoria, de rendimiento, de compromisos
registro de reunión con representantes
elección de directivas
de estudiantes por puentajes

año lectivo 2013-2014

2013 - 2014

un comienzo de retos y cambios 

FÍSICA SUPERIOR

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

MATEMÁTICA PARA SEGUNDO BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

FÍSICA PARA 1° BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO Y TÉCNICO

TUTORÍA DE 1° BGU "A"

algo más?

si

integrante del equipo de lideres pedagógicos del IB

ESTUDIOS MATEMÁTICOS  NM

1°reunión del IB con los líderes pedagógicos

todavía falta ...

área
integrante

comisión de auditoria

con Lic. Neli Srto
Prof. Francisco Benavides

y que estos no son retos?

mas que eso son desafíos

no me queda mas que lanzarme y preparar datos, información, estrategias, CONOCIMIENTO y ganas 

actitud positiva

preocuparme de despreocuparme!!!!

Padre rico padre pobre CAP. 2

Desde el FESTIVAL DEL MURAL un trabajo realizado por estudiantes de tercero técnico quienes participaron con la lectura, presentacion y exposición del libro Padre rico padre pobre

plataforma virtuales

FESTIVAL DE LECTURA

Una muestra de las presentaciones realizadas del libro LOS 7 HÀBITOS PARA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA realizada por los estudiantes de 3º Bachillerato Físico Matemático quienes expusieron a los 3º ciencias sociales y técnico en esta ocasión se muestra el trabajo realizado por Santiago David

Artículo 434 GESTIÓN DEL CONFLICTO

ACUERDO RELACIONADO CON LA GESTIÓN DEL CONFLICTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Logo del PROYECTO "Ser y Hacer"

Hoy viernes 2013-02-01 a propósito de conocer sobre el artículo 434 donde se registra sobre la gestión del conflicto en instituciones educativas, se realizo el Logotipo del PROYECTO "SER Y HACER LA PAZ" quedó sensacional!!!... un compendio de letras y símbolos como el hombre, el corazón y la paloma
el hombre por quien y para quien cada propósito se hace
el corazón esencia del ser
la paloma como símbolo de libertad

cada elemento tomado de la participación de los estudiantes en los murales para representar la PAZ.

Visita de técnicos de SERPAJ - E y delegada de la Dirección de Educación del Carchi

INFORME

El día Jueves 2013-01-17 se realizó la visita de los técnicos de SERPAJ-J y Msc. Anita Lidia Cadena delegada de la Dirección de Educación  a partir de las 12:00 horas se procedió a realizar un infirme sobre las actividades realizadas por el COMITÉ DE GESTIÓN DE CONFLICTOS Y CULTURA DE LA PAZ del CCAM en presencia de los integrantes Docentes y Estudiantes a excepción de Andrea Pinchao y Lic. Zoila Obando e Ing. Lucía Arteaga.

 Entre ellos la realización del mural, la gestión de conflictos de estudiantes y docentes, presentación de carteleras informativas, invitación al rincón de la paz para realizar charlas, formación del grupo juvenil por la paz, ... por parte de ellos también nos orientaron sobre algunos aspectos como el propósito de los grupos juveniles es difundir la cultura de la paz y la no violencia por lo que se debe incluir al mayor número de participantes para que al ser integrantes del grupo formarían una fuerza importante en pro del mismo propósito.

Por otra parte sugieren realizar mas frecuentemente las reuniones del comité para socializar las situaciones de conflicto que cada integrante a intervenido, luego de lo cual determinar cual es la situación mas frecuente que se presenta y a la que hay que disuadir  Algo que se vuelve muy interesante puesto que cada vez se alimentaria el propósito de cada intervención en la solución o prevención de situaciones de conflicto.

Toketeos a las TIC

Dentro del proceso de lectura comprensiva se procede a interactuar realizando un contacto mediante los correos electronicos entonces los primeros participantes son: los estudiantes de 1°BGU A

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

decididos a ya con texto en mano dispuestos a realizar una presentación del contenido

PROYECTOS

PROYECTOS

 Para este año escolar se plantea los siguientes proyectos
"SER Y HACER LA PAZ"
Grupos juveniles de Paz

 Talleres

 Campañas de difusión
-carteleras de paz
- platicas de paz en el rincón de paz
- radio difusión
- visitas interactivas

 Documentos legales de procedimientos

 Festival del mural

Minuto de Paz

AUTORIZACIÓN DEL IB
implementación del IB en la institución

LECTURA COMPRENSIVA DEL SER

proyecto interactivo entre 

3° Bachilleratos Ciencias Sociales, Físico Matemáticos y Técnico
entre 1|° BGU  A y 9° C